Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
GABRIELA CRYSTHELL NARVAEZ- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre comunicación familiar
Duración: 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación familiar para actuar de forma asertiva ante casos de embarazo adolescente o ETS.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen el concepto de comunicación familiar y si consideran que es importante.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que la comunicación familiar puede ser útil para abordar temas relacionados con la salud sexual y reproductiva.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los riesgos del embarazo a temprana edad y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
- Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase y generar un debate sobre las implicaciones y riesgos del embarazo adolescente.
- Finalizar la sesión promoviendo una reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar para prevenir embarazos adolescentes y ETS, y cómo se pueden mejorar las habilidades de comunicación en el ámbito familiar.
Sesión 2: Proceso de reproducción y prevención de ITS
Duración: 45 minutos
Objetivo: Comprender el proceso de reproducción humana y la importancia de la prevención de las ITS.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
- Iniciar la sesión recordan