Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno utilizará correctamente las mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Explicación sobre el uso correcto de las mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Actividad en grupos: Los alumnos crearán carteles en los que describan personas, lugares, hechos y procesos utilizando correctamente las mayúsculas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del uso correcto de las mayúsculas.


• Actividad individual: Los alumnos leerán un texto corto y subrayarán las palabras que requieren ser escritas con mayúscula.


• Actividad en parejas: Los alumnos escribirán una descripción de su lugar favorito utilizando correctamente las mayúsculas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del uso correcto de las mayúsculas.


• Actividad en grupos: Los alumnos crearán un mapa conceptual sobre los diferentes procesos que ocurren en la comunidad y escribirán una breve descripción de cada uno utilizando correctamente las mayúsculas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio del uso correcto de las mayúsculas.


• Actividad individual: Los alumnos leerán un texto informativo sobre un hecho histórico y subrayarán las palabras que requieren ser escritas con m