Indagación sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

KRISTHIAN ROBERTO BRIONES
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º en Física: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Indagación sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre las propiedades de los materiales utilizados en diferentes áreas de la vida cotidiana.

  2. Presentación individual o grupal sobre un material específico y sus propiedades y características.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos de uso común y preguntar a los alumnos si conocen los materiales con los que están hechos y cuáles creen que son sus propiedades y características.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del tema: Presentar la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales para su elección y uso adecuado en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los materiales que los alumnos conocen en cada una de las áreas mencionadas y las propiedades que consideran importantes para cada uno.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: Comentar la importancia de conocer las propiedades de los materiales y cómo esto puede influir en su elección y uso en diferentes ámbitos.

  • Asignar l