Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de nuestra comunidad y nuestras tradiciones".


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país. Los alumnos deberán expresar lo que ven en las imágenes y mencionar si reconocen alguna celebración.


• Problema: "¿Cómo podemos apropiarnos de las tradiciones de nuestra cultura y celebraciones de nuestra comunidad?"


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo pueden aprender y participar en las tradiciones de su comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a sus padres o abuelos sobre las celebraciones y tradiciones que se realizan en su comunidad y cuál es su significado.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las respuestas de sus entrevistas y se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones y tradiciones mencionadas.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y buscarán información adicional sobre las celebraciones y tradiciones mencionadas en la tarea.


• Presentación de los resultados: Cada equipo presentará la información recopilada y explicará e