Explorando la multiplicación y la división como operaciones inversas

Plan de clase

Título: Explorando la multiplicación y la división como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Discusión en grupo: Realizar una breve discusión en grupo sobre las experiencias previas de los alumnos con la multiplicación y división.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática que requiere la inversión de la multiplicación para resolverla. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para discutir y encontrar posibles soluciones.


• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de indagación y la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del concepto de división: Realizar una breve revisión del concepto de división y sus elementos principales.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos practicarán la división de números fraccionarios entre números naturales.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas prácticos que requieren el uso de la división.


• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y cómo se relacionan con el algoritmo de la división.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exploración de contextos: Presentar a los alumnos diferentes co