Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Olivia de los Ángeles
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Objetivo (PDA): Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Desarrollo del pensamiento crítico e indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los alumnos se sentarán en círculo y el profesor presentará diferentes objetos y materiales (por ejemplo, piedras, hojas, tela), promoviendo la observación y descripción de sus características.

  • Pregunta generadora: ¿Qué cambios pueden ocurrir en estos objetos y materiales al manipularlos o modificar sus condiciones?

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán diferentes experimentos, como calentar una piedra al sol, mojar una hoja y observar cómo cambia, entre otros, registrando sus observaciones en una hoja de trabajo.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus observaciones y describirán los cambios que ocurrieron en los objetos y materiales.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: El profesor recordará los experimentos realizados y las observaciones realizadas por los alumnos.

  • Presentación de nuevos materiales: El profesor mostrará diferentes materiales del entorno sociocultural, como masa para modelar, ingredientes para hacer un pastel, entre otros, y promoverá la observación y descripción de sus características.

  • Pregunta generadora: ¿Qué cambios pueden ocurrir