La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Asignatura: Español.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad motivadora: presentación de una obra literaria de una cultura diferente a la del grupo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra literaria seleccionada.


• Análisis y reflexión sobre el uso del lenguaje y la importancia de la diversidad lingüística en la obra.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con la obra.

Cierre:

• Debate grupal sobre las reflexiones obtenidas a partir de la lectura.


• Sistematización de las ideas principales en un cuadro sinóptico.


• Tarea: investigar sobre una cultura diferente a la propia y su diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea y socialización de los hallazgos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en la