La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y recordarles la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Presentación del objetivo y de la metodología de trabajo: Explicar a los estudiantes cuál será el objetivo a cumplir y cómo se llevará a cabo el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto relacionado con las necesidades e intereses comunitarios. Comentar el texto y destacar las ideas principales.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban una lista de necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Investigación en grupos: Formar grupos y asignarles una necesidad o interés específico para investigar. Los estudiantes deberán buscar información sobre acciones colectivas que se hayan realizado a favor de la inclusión en relación a esa necesidad o interés.

Sesión 2:

• Presentación de investigaciones: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Actividad de discusión: Fomentar una discusión en clase sobre las acciones colectivas presentadas. Analizar su efectivid