Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Anuncios

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los anuncios publicitarios para persuadir a los consumidores.


• Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que tienen los anuncios para persuadir.


• Analizar los recursos utilizados en los anuncios, como el uso de imágenes, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones.


• Realizar una lista de los recursos identificados y discutir su efectividad para persuadir.

Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir un producto o servicio ofrecido en la comunidad y diseñar un anuncio publicitario.


• Los alumnos deberán aplicar los recursos identificados en la sesión anterior en su anuncio.


• Proporcionar materiales como papel, colores, revistas, pegamento, etc., para que los alumnos puedan crear su anuncio.


• Cada grupo deberá presentar su anuncio al resto de la clase y explicar los recursos utilizados.

Sesión 3: