Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Expresión, Integración y Socialización.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la comunicación en diferentes idiomas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas de distintas culturas y nacionalidades.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que se comunican esas personas y si piensan que hablan el mismo idioma que ellos.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre la diversidad lingüística y la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y conclusiones sobre la diversidad lingüística.
   
   
   • Plantear una actividad práctica para la siguiente sesión, donde los alumnos tendrán que investigar sobre un idioma diferente al suyo y compartirlo con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar la actividad práctica de la sesión anterior, donde los alumnos compartieron información sobre un idioma diferente al suyo.
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus descubrimientos y experiencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alum