Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de las sesiones:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas".


• Mostrar ejemplos de cómics o mangas que traten sobre la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una situación en la que se rescate la importancia de la interculturalidad.


• Cada pareja debe hacer una breve descripción de su situación.

Cierre:

• Compilación de las situaciones elegidas por las parejas y selección de las mejores para la elaboración del cómic o manga.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre la cultura que seleccionaron y empezar a desarrollar el guion del cómic o manga.

Sesión 2: Investigación y desarrollo del guion (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de la tarea asigna