Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Problemática: Yo y el mundo de lectura en mi comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (10 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en la comunidad.


• Promover una reflexión sobre la igualdad de género en el acceso a la lectura.

Sesión 2: Comprensión de textos y selección de información relevante (15 minutos)

• Leer un texto corto relacionado con la temática de la problemática.


• Guiar una discusión para identificar la información más relevante del texto.


• Enseñar estrategias para seleccionar la información más importante.

Sesión 3: Producción de resúmenes (20 minutos)

• Explicar qué es un resumen y por qué es importante.


• Dar ejemplos de resúmenes y analizar sus características.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto y produzcan un resumen utilizando la información más relevante.

Sesión 4: Presentación de resúmenes y retroalimentación (20 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus resúmenes con el resto de la clase.


• Promover una retroalimentación constructiva sobre los resúmenes presentados.


• Destacar los aspectos positivos y sugerir mejoras.

Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto (10 minutos)

• Aplicar los instrument