El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Plantear la problemática del cuidado del medio ambiente y cómo afecta al espacio geográfico.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos identifiquen las principales ideas y conceptos sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen ejemplos concretos de cómo la sociedad modifica y se relaciona con la naturaleza en diferentes espacios geográficos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados por los grupos.


• Reflexionar sobre las consecuencias de estas interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: buscar soluciones para el cuidado del medio ambiente desde el espacio geográfico