Factores que inciden en los procesos técnicos

Laura Emperatriz Estrada
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con la satisfacción de necesidades.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de satisfacción de necesidades y su relación con la creación e innovación técnica.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes necesidades y propongan soluciones técnicas.

  • Promover una reflexión colectiva sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades.


Cierre:



  • Resumir los puntos clave de la clase y su relación con el objetivo.

  • Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo pueden contribuir a generar igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar la reflexión escrita realizada por los alumnos en la sesión anterior.

  • Introducir la interdisciplinaridad del tema, destacando la relación de la tecnología con otras áreas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investi