Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos recrearán elementos de la naturaleza que les despierten asombro utilizando los lenguajes artísticos, como formas, colores, sonidos, movimientos y gestos, para expresar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Objetivo específico: Desarrollar la conciencia fonológica a través de actividades artísticas y creativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos hace sentir.


• Actividad 1: Observación y exploración de elementos de la naturaleza en el aula (hojas, flores, piedras, etc.). Los alumnos deberán describir sus características y expresar cómo les hacen sentir.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre formas, colores, sonidos, movimientos y gestos que podrían utilizar para representar los elementos de la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realización de un collage utilizando los elementos de la naturaleza recolectados en la sesión anterior. Los alumnos deberán jugar con las formas, colores y texturas para expresar sus identidades y lo que les asombra de la naturaleza.


• Actividad 2: Presentación y apreciación de los collages. Cada alumno deberá explicar su obra y lo que representa para ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Realización de una coreografía grupal utilizando movimientos y gestos inspirados en la naturaleza. Los alumnos deberán practicar y coordinar sus movimientos.


• Actividad 2: Ensayo y presentación de la coreografía. Los alumnos deberán expresar mediante el movimiento lo que les asombra de la naturaleza.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: Experimentación con diferentes instrumentos musicales