Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención

Arturo Mireles
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de carencia de valores e incumplimientos de normas sociales y de convivencia.


Sesión 1 (50 minutos)


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de desastres naturales para generar un debate sobre las posibles causas y consecuencias.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los principales riesgos de desastre en nuestra comunidad y cómo podemos prevenirlos?


Fase de desarrollo:



  1. Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Investigación y análisis del problema:
    a. Los grupos investigarán los principales riesgos de desastre en su comunidad y su relación con los procesos naturales.
    b. También analizarán la vulnerabilidad de la población en lugares específicos y cómo influyen los valores y el cumplimiento de normas sociales y de convivencia en dicha vulnerabilidad.

  3. Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información relevante y citar las fuentes utilizadas.

  4. Elaboración de propuestas de prevención: Cada grupo deberá proponer medidas de prevención específicas para los riesgos identificados, teniendo en cuenta la participación de instituciones,