Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Apreciar la música del mes patrio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de la importancia de la música en el mes patrio.


• Conversación sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la música mexicana.


• Muestra de diferentes géneros de música mexicana y escucha activa de los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de canciones y géneros de música mexicana que les gusten.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la lista de canciones y géneros creada por los alumnos.


• Conversación sobre los elementos presentes en la música (ritmo, melodía, letra, instrumentos, entre otros).


• Actividad práctica: Los alumnos crearán dibujos o collages representando su canción mexicana favorita.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Conversación sobre los elementos visuales presentes en las manifestaciones artísticas mexicanas (colores, formas, imágenes, entre otros).


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán los elementos visuales para decorar sus dibujos o collages y crear una composición estética.

Sesión 4 (45 minutos)

• Exhibición de las composiciones estéticas creadas por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de la expr