Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de uno mismo y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al ser parte de un grupo y cómo creen que se relacionan con los demás.


• Presentación del problema: Los niños necesitan integrarse más como grupo y convivir con respeto para respetar a los demás.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes analizarán y discutirán en grupos cómo se sienten al ser parte de un grupo y cómo creen que pueden mejorar su convivencia y respeto hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de servicio: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para crear un cartel o mural que promueva la convivencia y el respeto en el aula.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán sus carteles o murales con el resto de la clase y explicarán el mensaje que quieren transmitir.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de servicio: Los estudiantes organizarán una actividad de integración y convivencia en el aula, como un juego cooperativo o una dinámica de trabajo en equipo.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre cómo se han sentido durante la actividad y qué han aprendido sobre la importancia de trabajar juntos y respetarse mutuamente.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden aplic