El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no reconocen en su totalidad las figuras geométricas, ni lo que se puede llegar a construir con ellas mismas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de las figuras geométricas

• Introducción al tema a través de una conversación con los alumnos sobre las formas y figuras que ven en su entorno.


• Presentación de diferentes figuras geométricas a través de tarjetas o imágenes.


• Juego de reconocimiento de figuras geométricas, donde los alumnos deben identificar y nombrar las formas presentadas.

Sesión 2: Exploración de las formas en el entorno

• Salida al patio o alrededores de la escuela para observar y reconocer las formas geométricas presentes en el entorno.


• Registro de las formas encontradas a través de dibujos o fotografías.

Sesión 3: Construcción con bloques

• Introducción de los bloques como materiales para la construcción de formas y figuras.


• Presentación de diferentes retos de construcción utilizando los bloques.


• Trabajo individual o en parejas para construir las formas propuestas.

Sesión 4: Arte y formas

• Exploración de diferentes materiales de arte (pintura, papel, plastilina, etc.).


• Invitación a los alumnos a crear sus propias formas