Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de dificultades de comprensión lectora en la comunidad

• Presentar a los alumnos el tema de la comprensión y producción de resúmenes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.


• Indagar sobre las dificultades que los alumnos han experimentado al intentar hacer resúmenes de diferentes tipos de textos.


• Reflexionar sobre el contexto de la comunidad y las dificultades específicas que se presentan en relación con la comprensión lectora.


• Generar un listado de las dificultades identificadas y plasmarlas en un mural.

Sesión 2: Estrategias de comprensión lectora

• Presentar diversas estrategias de comprensión lectora que ayuden a los alumnos a identificar la información relevante en un texto.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estas estrategias.


• Reflexionar sobre la importancia de las estrategias de comprensión lectora para la producción de resúmenes.

Sesión 3: Práctica de resúmenes

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos para que practiquen la producción de resúmenes.


• Establecer propósitos específicos para cada resumen, de acuerdo con las necesidades y contexto de la comunidad.


• Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos durante la práctica.

Sesión 4: Socialización de resúmenes

• Invitar a los alumnos a compa