El impacto de la construcción de la identidad nacional en los pueblos originarios y afrodescendientes de México.

Plan de clase

Título de la clase: El impacto de la construcción de la identidad nacional en los pueblos originarios y afrodescendientes de México.

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Dialogar acerca de cómo la construcción de una identidad nacional, denominada mexicana, impactó en la constitución de las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes que habitaban nuestro territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué saben sobre la construcción de la identidad nacional en México y cómo creen que afectó a los pueblos originarios y afrodescendientes?"


• Breve explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo del problema (30 minutos):

• Distribución de material de lectura sobre la construcción de la identidad nacional en México y su impacto en los pueblos originarios y afrodescendientes.


• División de los alumnos en grupos pequeños para analizar y discutir el material.


• Los grupos deberán formular preguntas sobre el tema y proponer posibles soluciones o respuestas.

Plenaria (15 minutos):

• Cada grupo compartirá sus preguntas y propuestas con la clase.


• Con base en las respuestas, se generará un debate en donde se reflexionará sobre las implicaciones de la construcción de la identidad nacional en los pueblos originarios y afrodescendientes.


• El docente guiará la discusión y fomentará la participación de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los puntos principales abordados durante la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sob