Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la aplicación de valores cívicos en la tecnología de electricidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la aplicación de valores cívicos en la tecnología de electricidad.

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica para evaluar la investigación y selección de alternativas de solución. 2) Lista de cotejo para evaluar la aplicación de valores cívicos en la resolución del problema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de aplicar los valores cívicos en la tecnología de electricidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades del entorno cercano relacionadas con el uso de la electricidad.


• Selección de un problema para trabajar durante el desarrollo de las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación de alternativas de solución al problema planteado.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Selección de la solución más adecuada teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales.

Cierre:

• Puesta en común de las alternativas de solución investigadas por cada grupo.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de cada solución.


• Elección consensuada de la solución que se implementará en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del problema seleccionado y la solución elegida.


• Reflexión sobre los valores cívicos qu