La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 2 (Investigación):

• Formación de grupos de trabajo y asignación de una lengua para investigar.


• Investigación sobre la historia, características y uso de la lengua asignada.


• Elaboración de un informe escrito y una presentación oral sobre la lengua investigada.

Sesión 3 (Reflexión):

• Exposición de los informes y presentaciones orales sobre las lenguas investigadas.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Identificación de las variantes lingüísticas presentes en las lenguas investigadas.

Sesión 4 (Aplicación):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen algunas variantes lingüísticas de la lengua española.


• Ejercicios de escritura y pronunciación de palabras en diferentes variantes lingüísticas.


• Análisis y comparación de las variantes lingüísticas utilizadas.

Sesión 5 (Perdida de la lengua materna):

• Introducción al problema de la pérdida de la lengua materna.


• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de la pérdida de la lengua materna.


• Debate sobre posibles soluciones para preservar las lengua