Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escaso vocabulario de los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer la Historia como una reconstrucción científica del pasado y la influencia de la ideología y la metodología del historiador en su interpretación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la Historia y cómo se construye.


• Diagnóstico del vocabulario de los alumnos a través de una actividad de definiciones y ejemplos de palabras relacionadas con la Historia.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de un problema relacionado con la temática: "¿Es posible conocer verdaderamente el pasado?".


• Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz, etc.).


• Investigación individual y grupal sobre las diferentes corrientes historiográficas y su influencia en la interpretación del pasado.


• Elaboración de un informe donde se expongan las diferentes posturas y se reflexione sobre la importancia de la metodología y la ideología en la construcción histórica.


• Presentación de los informes por parte de cada grupo y debate en clase.

Fase 3: Cierre

• Reflexión individual y grupal s