Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Imaginar posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y representarlas usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora desde la perspectiva de género.


• Lectura de un texto relacionado con la importancia de promover la igualdad de género en la familia y la escuela.


• Lluvia de ideas en grupo sobre posibles propuestas de mejora en el entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género.

Sesión 2:

• Exposición y debate de las propuestas de mejora planteadas en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo para la realización de una producción artística que represente una o varias de las propuestas de mejora.


• Elección de los formatos visuales, sonoros y corporales a utilizar en la producción artística.

Sesión 3:

• Investigación y recopilación de imágenes, sonidos y elementos corporales que se utilizarán en la producción artística.


• Enseñanza y práctica de técnicas artísticas relacionadas con los formatos seleccionados por los grupos de trabajo.


• Elaboración de un plan de trabajo para la realización de la producción artística.

Sesión 4:

• Continuación de la realización de la producción artís