La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
El crak titan
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: ¿Cuál fue el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la minería en la Nueva España y su importancia para la corona española.
- Introducción al concepto de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de cómo se realizará la clase.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega del problema y explicación de las características y requisitos del trabajo.
- Investigación individual y en grupo sobre la minería en la Nueva España y su relación con el interés de la corona española.
- Búsqueda de información, análisis de fuentes primarias y secundarias, y elaboración de preguntas para profundizar en el tema.
Sesión 2:
- Socialización de la información recolectada por cada grupo.
- Análisis y discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas encontradas.
- Identificación de patrones y relaciones entre la minería en la Nueva España y el interés de la corona española.
- Identificación de preguntas o dudas que hayan surgido durante la investigación.
Sesión 3:
- Debate en grupo sobre el problema planteado, con argumentos basados en la información recolectada.
- Identificación de posibles soluciones o conclusiones a partir de la discusión.
- Reflexión individual sobre el proceso de investigación y el desarrollo del debate