Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

oscar alberto salazar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Desarrollo socio emocional a través del conocimiento tecnológico de electricidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio: Durante esta fase se busca captar la atención de los alumnos y motivar su participación en el tema a través de una actividad introductoria. También se plantean los objetivos de la sesión.



  2. Desarrollo: En esta fase se lleva a cabo la parte central de la clase, donde se explorarán las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Se realizarán actividades prácticas, investigaciones y se fomentará la participación activa de los alumnos.



  3. Cierre: En esta fase se realiza una síntesis de lo aprendido durante la sesión y se plantean actividades de reflexión y evaluación que permitan dar por concluida la clase.




Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema a través de una breve introducción y una pregunta motivadora. ¿Cómo el conocimiento tecnológico de la electricidad puede contribuir a nuestro desarrollo socio emocional?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Investigación gr