El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el tema y realizar preguntas de reflexión, como "¿Qué sabemos sobre el derecho a la salud?", "¿Qué consecuencias puede tener el consumo de drogas en nuestra vida?", "¿Cuáles son los riesgos a los que estamos expuestos en la institución?"
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el consumo de drogas y cuáles son los derechos a la salud.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Explicar que hay sospechas de que dentro de la institución se están consumiendo drogas y que es necesario tomar acciones para prevenirlo y denunciar estas situaciones.
   
   
   • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles información sobre los tipos de drogas más comunes, los efectos en la salud, las señales de consumo y las consecuencias sociales.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía: Cada grupo deberá responder preguntas como "¿Cuáles son las principales drogas que se consumen?", "¿Qué consecuencias tienen en la salud?", "¿Cuáles son las señales de consumo que podemos identificar?", "¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas?", "¿Qué acciones podemos tomar para denunciar situaciones de consumo dentro de la institución?"
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuesta