Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

david miranda
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Introducción a la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que forman parte de la naturaleza.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Exposición sobre la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad de observación de imágenes y videos sobre la biodiversidad en México.

  • Trabajo en grupos para identificar y discutir las principales especies y ecosistemas representativos de México.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y conservar esta riqueza natural.


Sesión 3:



  • Introducción a la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.

  • Actividad práctica para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre las diferentes especies existentes en el mundo.

  • Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.

  • Puesta en común y refle