Introducción a los textos instructivos

Gonzalo Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos


Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Temática de la navidad


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los textos instructivos



  • Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos instructivos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes tipos de textos instructivos que conocen.

  • Mostrar ejemplos de textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en juegos de mesa o de patio.

  • Analizar las características comunes de estos textos: lenguaje objetivo, uso de imperativos, secuencia de pasos, entre otros.

  • Realizar ejercicios de identificación de instrucciones y acciones en diferentes textos instructivos.


Sesión 2:
Título: Elaboración de recetas de cocina



  • Presentar a los alumnos la tarea de elaborar una receta de cocina relacionada con la temática de la navidad.

  • Explicarles la importancia de seguir correctamente las instrucciones para lograr un resultado exitoso en la cocina.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar y ordenar los pasos de una receta desordenada.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una receta de cocina navideña para que la elaboren en casa y la traigan a la siguiente sesión.


Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestras recetas



  • Los alumnos compartirán las recetas que elabor