Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Tema: Fortalecimiento de la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas.

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Un alumno no logra integrarse al grupo por ser indígena.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


2. Explicación del objetivo de la clase.


3. Presentación del problema: Un alumno no logra integrarse al grupo por ser indígena.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se colocarán en círculo y cada uno deberá decir su nombre y una actividad que les guste hacer para fortalecer su imagen corporal.


2. Reflexión grupal: Promover la reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia los demás, especialmente hacia el alumno indígena.


3. Actividad lúdica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de baile en la que deberán imitar movimientos de animales. Se fomentará la creatividad y la expresión corporal.

Cierre (5 minutos):

1. Práctica de respiración y relajación: Todos los alumnos se sentarán en círculo y realizarán ejercicios de respiración y relajación guiados por el docente.


2. Reflexión final: Cada alumno comentará una acción que pueda realizar para apoyar al compañero indígena a integrarse mejor al grupo.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):
1.