Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre las creaciones literarias trabajadas en clase.


2. Presentación oral de una creación literaria contemporánea por parte de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: mostrar una creación literaria tradicional o contemporánea y fomentar la reflexión sobre ella.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora relacionado con la temática.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un mito, una leyenda o una fábula tradicional. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos presentes en la creación literaria. Clasificar los elementos mencionados.


• Actividad 2: Investigación en grupos sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad o de un lugar de interés. Recopilación de información y selección de elementos para su clasificación.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad.


• Asignación de tarea: cada estudiante deberá buscar y traer a la siguiente