La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema del cuidado del agua.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes metrópolis y se les preguntará si saben cómo surgieron y cómo se organizaron en la antigüedad.


• Introducción del problema: Se les presentará el problema del cuidado del agua y se les explicará su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Investigación y búsqueda de información: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará a cada grupo un pueblo originario para investigar su historia y su relación con el agua.


• Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y seleccionar los eventos más relevantes para construir su línea del tiempo.


• Construcción de la línea del tiempo: Cada grupo deberá elaborar una línea del tiempo que represente la historia de su pueblo originario, haciendo énfasis en su relación con el agua.

Cierre:

• Exposición de las líneas del tiempo: Cada grupo deberá exponer su línea del tiempo ante el resto de la clase, explicando los eventos más importantes y su relación con el agua.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre la importancia del agua en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así