Introducción al tema y problematización

Maria Alvarez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del diálogo y la negociación para resolver conflictos pacíficamente.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el tema de la paz y su importancia en la convivencia. Preguntarles si han enfrentado situaciones de conflicto y cómo las han resuelto.

  2. Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema identificado: "Los alumnos no saben resolver problemas de manera pacífica, constantemente cuando surgen estas situaciones ellos tienen a agredirse". Pedirles que reflexionen sobre las consecuencias de resolver los conflictos de esta manera.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre situaciones de conflicto o discrepancia en la casa, el aula, la escuela y la comunidad. Deberán anotar ejemplos y posibles soluciones.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se promoverá el diálogo entre los alumnos para identificar formas pacíficas de resolver los conflictos planteados.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán distintas situaciones de conflicto para identificar formas de solución a través del diálogo y la negociación.


Actividades:



  1. Reflexión en grupos: Entregar a cada grupo una situación de conflicto previamente preparada y pedirles que analicen la problemática y propongan posibles soluciones. Los alumnos deberán fundamentar sus propuestas.

  2. Debate y elaboración de propuestas: Cada grupo expondrá su situación de conflicto y las soluciones propuestas. Se promoverá un debate entre los