Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de valores y reconocimiento a la autoridad

Enfoque interdisciplinar: La planeación se desarrollará en colaboración con el profesor de Historia, quien abordará la importancia de los derechos humanos en diferentes contextos históricos.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere la aplicación de normas y leyes para proteger los derechos humanos.


• Introducción al problema: Falta de valores y reconocimiento a la autoridad. Reflexionar sobre las posibles causas de este problema y cómo afecta la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo investigará sobre una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos a nivel local, nacional o internacional.


• Recopilación de información: Los grupos investigarán sobre la función, estructura y acciones de la institución u organización asignada.