Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase - Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Grado: 2º de Primaria

PDA: Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivos de aprendizaje:

1. Identificar distintas fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


2. Practicar la lectura y el registro de información relevante.


3. Comprender cómo realizar un resumen de la información consultada.

Desarrollo de la sesión:

1. Activación del conocimiento previo: Preguntar a los alumnos si saben qué es una fuente de información y ejemplos de diferentes tipos de fuentes.


2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que muchas personas en nuestra comunidad tienen dificultades para leer. Pedirles que compartan ideas sobre cómo podríamos ayudar a estas personas.


3. Introducción a las fuentes de información: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de fuentes de información (libros, videos, grabaciones, objetos, etc.). Discutir en grupo cómo podemos obtener información de cada una de estas fuentes.


4. Práctica de registro de información: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información y pedirles que seleccionen una y registren la información relevante en una hoja de trabajo proporcionada. Asegurarse de que los alumnos comprendan cómo realizar un registro adecuado.


5. Compartir los registros: Inv