Introducción al estudio de los números y la situación actual por la pandemia del COVID-19

Martin Gómez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la situación actual por la pandemia del COVID-19 (15 minutos)



  • Introducir el tema de estudio de los números y su importancia en la vida diaria.

  • Contextualizar la situación actual de la pandemia del COVID-19 y cómo ha afectado a nuestras vidas.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos usar los números para entender y analizar los efectos de la pandemia del COVID-19?


Sesión 2: Contar, ordenar y representar cantidades menores a 1000 (45 minutos)



  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan contar elementos de diversas colecciones en su entorno (por ejemplo, juguetes, libros, lápices, etc.).

  • Ordenar los elementos contados de menor a mayor y viceversa.

  • Representar las cantidades usando dibujos, diagramas de Venn y tablas.

  • Reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar para organizar y comprender mejor nuestras colecciones.


Sesión 3: Interpretación y lectura de cantidades (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere interpretar y leer cantidades (por ejemplo, pesar ingredientes para cocinar, leer la hora en un reloj, leer el precio de un producto, etc.).

  • Practicar la interpretación y lectura de cantidades en dichas situaciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de interpretar y leer correctamente las cantidades en nuestra vida diaria.


Sesión 4: Escritura de cantidades y regularidades en los números (45 minutos)



  • Repasar con los alumnos el sistema de numeración decimal y sus unidades, decenas y centenas.

  • Realizar ejercicios de escritura de cantidades utilizando números y palabras.

  • Identificar regularidades en los números que represent