Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Leonardo Romero Gonzalez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Presentar el tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Explicar el objetivo (PDA) de la clase.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria.

    • Promover la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Exposición teórica (15 minutos):



    • Explicar de manera didáctica y sencilla las diferencias entre capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Presentar ejemplos y ejercicios que ayuden a comprender mejor estos conceptos.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una actividad o juego que requiera el uso y desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Supervisar y apoyar a los grupos durante la realización de la actividad.



  5. Reflexión final (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que comenten sobre su experiencia en la actividad práctica.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de explorar y enriquecer las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):

    • Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión ant