Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultad en las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: entender y relacionar la proporcionalidad inversa en distintos contextos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se presente proporcionalidad inversa.


• Reflexionar sobre la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de funciones.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de proporcionalidad inversa y ejemplificar su relación con diferentes magnitudes o cantidades.


• Realizar una actividad práctica utilizando tablas y gráficas para representar situaciones de proporcionalidad inversa.


• Resolver ejercicios en pareja para aplicar el concepto y encontrar la regla de una función inversamente proporcional.

Cierre:

• Hacer una síntesis de los conceptos aprendidos y su relación con el objetivo de la clase.


• Plantear una situación problemática para la próxima sesión que permita aplicar lo aprendido.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la situación problemática planteada en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de las operaciones básicas para resolver problemas de proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelva