Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Efectos que causa en el ambiente el empleo de determinados tipos de energía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de brainstorming sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Discusión en grupo sobre los efectos que causan en el ambiente dichas fuentes de energía.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones ambientales.


• Análisis de casos reales de procesos técnicos y su relación con determinadas fuentes de energía.


• Debate grupal sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de considerar el impacto ambiental en la elección de fuentes de energía para los procesos técnicos.


• Sistematización de ideas clave a través de una lluvia de ideas.


• Asignación de tarea: Investigación sobre una fuente de energía sustentable y sus aplicaciones en procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Actividad de grupos cooperativos para compartir los hallazgos de la investigación.


• Selección de las fuentes de energía más relevantes y sustentables para los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos