Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema: Adicciones de estupefacientes en la adolescencia.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones de la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se pueden utilizar estos conocimientos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las estrategias que podrían utilizarse para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales utilizando ejemplos sencillos.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Continuar la actividad práctica de la sesión anterior, pero esta vez realizando la conversión de decimales a fracciones.


• Promover la discusión entre los alumnos sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Introducir diferentes métodos de conversión, como la división larga y el uso de la calculadora.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estos métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3 (Aplicación):

• Plantear problemas relacionados con el tema, en los que los alumnos deban aplicar los conocimientos adquiridos para resol