Exposición sobre temas diversos

Karla Flores
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La importancia de cuidar el medio ambiente


Grado: 4º de primaria


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia de cuidar el medio ambiente" a través de una breve charla y un video informativo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Explicación de los pasos para planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes.

  • Ejercicio práctico: los alumnos elegirán un tema relacionado con el medio ambiente y planificarán su exposición, definiendo los materiales de apoyo que utilizarán.


Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo y reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos (45 minutos)



  • Revisión de los criterios para la elaboración de materiales de apoyo para una exposición.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán los materiales de apoyo para su exposición, como carteles o presentaciones multimedia.

  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario en