Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Identificación de las creaciones tradicionales de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Indagar sobre las creaciones literarias que los alumnos ya conocen.


• Explicar la importancia de rescatar y valorar las creaciones literarias de la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles creaciones literarias de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria para investigar.


• Los grupos deberán buscar información sobre la creación asignada, su origen, características y ejemplos.

Cierre:

• Cada grupo presentará la creación literaria que investigó, compartiendo la información recopilada con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de rescatar y preservar estas creaciones literarias.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las creaciones literarias presentadas.


• Presentación de un video o lectura que muestre la importancia de las creaciones literarias tradicionales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de mapeo cultural, donde