Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Maximiliano Reyes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la relación entre la alimentación y las enfermedades como la obesidad y la diabetes?
- Formación de grupos de trabajo para realizar investigaciones sobre el tema.
Desarrollo:
- Los grupos investigan y recopilan información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Utilización de diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos.
- Apoyo del profesor para guiar la investigación y aclarar dudas.
Cierre:
- Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.
- Reflexión conjunta sobre las causas identificadas y su relación con el entorno familiar y comunitario.
- Planteamiento de acciones individuales y colectivas para reducir los factores de riesgo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los factores protectores para prevenir la obesidad y la diabetes?
- Breve repaso de las acciones propuestas al final d