Medición y cálculo en diferentes contextos
Artemio Gutiérrez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos
Tema: Volumen de prismas, pirámides y cilindros
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos de estudio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Se entregará a los alumnos al final de la cuarta sesión para evaluar su comprensión del contenido y su capacidad para aplicar las estrategias aprendidas en diferentes contextos.
Rúbrica de habilidades de estudio: Se utilizará durante las cinco sesiones para evaluar el desarrollo de habilidades de estudio de los alumnos, como la organización, la responsabilidad, la participación en clase, entre otros.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la medición y el cálculo en la vida cotidiana.
- Introducir el concepto de volumen y su importancia en diferentes contextos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad exploratoria en la que los alumnos midan y calculen el volumen de diferentes objetos en el aula.
- Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas para calcular el volumen y sus resultados.
- Proporcionar ejemplos de prismas, pirámides y cilindros para que los alumnos puedan identificar sus características y fórmulas de cálculo.
Cierre:
- Resumir los conceptos aprendidos y su importancia en diferentes contextos.
- Asignar tarea: In