Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Rutas marítimas y el comercio mundial

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un artefacto prehistórico y elaboración de un mapa de rutas marítimas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar la prehistoria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la prehistoria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de materiales y recursos necesarios para la elaboración de un artefacto prehistórico.


• Investigación en línea y consulta de libros para obtener información sobre los diferentes tipos de artefactos prehistóricos.


• Diseño y construcción del artefacto por parte de los alumnos, teniendo en cuenta la representación de la prehistoria.

Cierre:

• Exposición de los artefactos prehistóricos elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos para conocer la prehistoria.


• Planteamiento de preguntas de reflexión y debate sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación del tema interdisciplinario: Rutas marítimas y e