Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Roberto Huerta
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas para resolver operaciones algebraicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Discusión sobre la problemática: ¿Por qué creen que los alumnos tienen dificultades para resolver operaciones algebraicas?

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son los exponentes? ¿Cuáles son las propiedades de los exponentes? ¿Cómo podemos usar las propiedades de los exponentes para resolver operaciones algebraicas?


Fase de desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los exponentes y sus propiedades.

  • Uso de recursos: Los alumnos utilizarán libros de texto, internet y otros recursos didácticos para obtener información relevante.

  • Registro de los hallazgos: Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre las propiedades de los exponentes.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre los hallazgos: ¿Qué aprendimos sobre las propiedades de los exponentes? ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento para resolver operaciones algebraicas?

  • Tarea: Resolver ejercicios prácticos utilizando las propiedades de los exponentes.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior