Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ivon Delgado
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología de Secundaria 1º - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo PDA: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: El alumno no reconoce ni cuida su sexualidad de forma correcta.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión y reflexión sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad y la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.

  2. Elaboración de un cartel informativo sobre prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio (10 min):



  • Establecer un ambiente de confianza y respeto.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "sexualidad" y "reproducción".

  • Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida de los adolescentes.


Desarrollo (30 min):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una cultura o sociedad en la que investigarán cómo se comprende y vive la sexualidad y la reproducción.

  • Brindar recursos (libros, internet, artículos) para que los alumnos realicen una investigación sobre dicha cultura y preparen una presentación.


Cierre (10 min):



  • Cada grupo presentará su investigación y comparti