Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Relacionar el tema de la independencia de México con otras asignaturas, como literatura y arte, para comprender el contexto histórico y cultural de la época.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer en grupos los resultados de su investigación sobre las causas y consecuencias de la lucha por la independencia de México.


2. Ensayo: Los alumnos deberán escribir un ensayo reflexionando sobre las lecciones aprendidas de la independencia de México y su relevancia en la actualidad.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre la independencia de México.


• Presentar el problema: los alumnos desconocen causas y consecuencias de la lucha por la independencia de México.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la lucha por la independencia de México.


• Proporcionar recursos como libros, documentos históricos y acceso a Internet para realizar la investigación.


• Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos durante la investigación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá present