Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
CLAUDIA CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Lectura de comprensión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movimientos sociales y políticos y su importancia para garantizar los derechos humanos.
- Presentación del problema: Leer una noticia o artículo sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México o América Latina y plantear una pregunta relacionada al problema a resolver durante la planeación.
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México o América Latina.
- Cada grupo investigará y analizará la problemática asignada, utilizando diversas fuentes de información como libros, artículos, documentos y testimonios.
- Los grupos elaborarán un informe o presentación que incluya una explicación detallada de la problemática, los movimientos sociales y políticos relacionados, así como las acciones y logros obtenidos para garantizar los derechos humanos.
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se promoverá la discusión y reflexión sobre la trascendencia de los m